Über uns

ALSO-App

Das Team

Die ALSO-App ist ein webbasiertes Analyse- und Visualisierungstool, das Schulen, Schulträger und Schulaufsicht, aber auch Kommunen dabei unterstützen kann, die Schulstandortentwicklung datenbasiert und diversitätssensibel zu gestalten. Sie wird von einem interdisziplinären Team aus Bildungsforschung, Sozialwissenschaft und versierten technischen Entwickler:innen getragen. ALSO steht dabei als Akronym für das Inhaltscluster „Außerunterrichtliches Lernen und Sozialraumorientierung“ im BMBFSFJ-Verbundprojekt „Schule macht stark“ (SchuMaS). Im Rahmen des CHANCEN-Verbundes, der wissenschaftlichen Begleitung des Startchancen-Programms, wird die ALSO-App im Modul 6 „Diversitätssensible Aktivierung sozialraumbezogener Ressourcen“ weiter eingesetzt und verstetigt (CHANCEN-Verbund: Modul 6).

Gemeinsam verfolgen wir das Ziel, datenbasierte Schul- und Sozialraumentwicklung zu unterstützen und Schulen, Kommunen und weitere Partner:innen u.a. aus Verwaltung und Zivilgesellschaft praxisnah zu begleiten.

Entstehung und Weiterentwicklung

Die Idee zur ALSO-App

Die Grundlage der ALSO-App und die ersten Zeilen Code gehen auf Prof. Dr. Jörg-Peter Schräpler (Lehrstuhl für Sozialwissenschaftliche Datenanalyse, RUB) zurück. Ausgehend von seiner Expertise in quantitativer Sozialforschung und u.a. der Berechnung des schulscharfen Sozialindex in NRW entstand im Rahmen der BMBF-Initiative „Schule macht stark“ die Idee zur App.

Inhaltliche Weiterentwicklung

Die inhaltliche Weiterentwicklung der App erfolgt zunächst im Rahmen des ALSO-Clusters in „Schule macht stark“ und im stetigen Austausch mit den beteiligten Schulen in herausfordernder Lage.

Prof. Dr. Gabriele Bellenberg (AG Schulforschung, RUB) verantwortet in diesem Kontext die Leitung des ALSO-Clusters und ist in der wissenschaftlichen Begleitung des Startchancenprogramms ebenfalls in leitender Funktion tätig.
Dr. Matthias Forell (AG Schulforschung, RUB) ist Koordinator des ALSO-Clusters und Co-Leitung des Moduls „Diversitätssensible Aktivierung sozialraumbezogener Ressourcen“ in der wissenschaftlichen Begleitung des Startchancenprogramms und bildet gemeinsam mit Jakob Schuchardt, M.A. (AG Schulforschung und Lehrstuhl für Sozialwissenschaftliche Datenanalyse, RUB) das Kernteam der inhaltlichen Entwicklung der ALSO-App.

Gemeinsam haben die beiden in „Schule macht stark!“ diverse Workshops zu sozialraumorientierter Schulentwicklung mit Schulen und kommunalen Verteter:innen durchgeführt und dabei zahlreiche Impulse für die Weiterentwicklung der App aufgenommen. Diese Arbeit wird mittlerweile auch im Startchancenprogramm fortgeführt. Darüber hinaus werden zunehmend Kooperationen und Netzwerkstrukturen mit Kommunen, Stiftungen und weiteren Partner:innen u.a. aus Verwaltung und Zivilgesellschaft etabliert, um die Anwendung weiterzuentwickeln und ihre Reichweite zu vergrößern.

Technische Entwicklung

Die technische Umsetzung und Weiterentwicklung der ALSO-App werden durch ein engagiertes Team realisiert:

Timon Haas, B.A. (DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) ist für die technische Weiterentwicklung der App sowie den technischen Support zuständig.
Romy Imberg, M.Ed. (AG Schulforschung, RUB) war als ehemalige Koordinatorin der technischen Entwicklung und als Datenmanagerin an der Weiterentwicklung der ALSO-App beteiligt.
Jörn-Michael Richter, B.A. war als ehemaliger technischer Entwickler am Aufbau der ALSO-App beteiligt.